Incertidumbre Escolar: El Grito de Auxilio de las Escuelas Particulares ante el Caos del Calendario

Leonor Hernández

La educación en Chiapas se encuentra en una situación crítica tras las propuestas de modificación al calendario escolar oficial, lo que ha propiciad duda, molestia y preocupación, principalmente por los padres de familia, quienes han señalado estar en desacuerdo con dicha disposición.

 Ante esto Enoc García Fernández, presidente de la Asociación de Escuelas Particulares y líder de la Red de Universidades de Chiapas, dijo en entrevista que dicho posicionamiento genera preocupación que comparten miles de directivos, docentes y padres de familia, lo que parece ser un simple ajuste de fechas en el papel, representa, en la realidad, una amenaza directa a la calidad académica y a la estabilidad de las instituciones que sostienen a una parte significativa de la matrícula estudiantil en el estado.

García Fernández ha sido tajante al calificar de “ilógicas” las versiones que sugieren recortes drásticos en los periodos lectivos, para el líder gremial, reducir el tiempo de enseñanza de manera arbitraria no es solo un reto administrativo, sino un atentado contra la formación de los estudiantes.

 El cumplimiento de los programas educativos no es negociable; un cuatrimestre o semestre mutilado por la prisa burocrática dejaría vacíos de conocimiento irreparables en los alumnos, especialmente en aquellos niveles donde la formación técnica y profesional requiere de horas prácticas y teóricas rigurosas que no pueden comprimirse por decreto.

La brecha digital también juega un papel protagónico en esta controversia, el presidente de la asociación destacó que, si bien algunas instituciones de prestigio —como la Universidad Pablo Guardado Chávez o la Universidad Valle de Grijalva— han blindado su futuro mediante robustas plataformas de educación virtual, no todas las escuelas particulares gozan de la misma infraestructura.

 Para los colegios que aún dependen estrictamente de la presencialidad, una modificación abrupta del calendario sin el soporte técnico necesario sería “desfavorable” y pondría en riesgo su operatividad.

Finalmente, el llamado de la asociación, que representa a 20 instituciones y cerca de 20 mil estudiantes universitarios, es a la prudencia y a la comunicación oficial,  García Fernández enfatizó que las escuelas particulares siguen disciplinadamente las instrucciones de la Secretaría de Educación, pero exigen claridad y sensatez, ya que no se puede jugar con los tiempos de la educación; cualquier ajuste debe ser analizado bajo el microscopio de la pedagogía y no solo desde la logística administrativa, pues lo que está en juego es el futuro profesional de miles de jóvenes chiapanecos.